Mathematics

Mange mennesker opfatter statistik som noget tørt og kedeligt – men de gør sig skyldige i selvbedrag, skriver den danske økonom Adolph Jensen i indledningen til ”Tallenes tale”, der udkom første gang i 1941. Statistik taler muligvis i tal, men det handler om mennesker og menneskeskæbner. Adolph Jensen giver i denne bog et indblik i statistikkens metode og virkeområde, hvor også den helt almindelige læser, der ikke arbejder med tal og økonomi, kan være med.Adolph Jensen (1866-1948) var en dansk økonom og statistiker, der gennem sit virke spillede en afgørende rolle for udviklingen af den offentlige statistik som hjælpemiddel for statsstyrelsen. Fra 1913-1936 var han chef for Det Statistiske Departement, der i dag er kendt som Danmarks Statistik.

"Matematik og naturbeskrivelse i oldtiden" rummer en række forelæsninger, der blev afholdt ved universiteterne i Aarhus og Kiel i 1970'erne. Bogen fungerer som en introduktion til videnskabshistorie og belyser nogle af de mest betydningsfulde træk af videnskabernes udvikling, herunder vekselvirkningen mellem matematik og naturerkendelse, som har ført - og stadig fører - til væsentlige fremskridt på begge områder.Olaf Pedersen (1920 - 1997) var en dansk videnskabshistoriker og professor. Han blev uddannet i fysisk fra Niels Bohr-instituttet ved Københavns Universitet i 1943 og studerede efterfølgende filosofi og idéhistorie. Han står bag en række bøger om astronomi i antikken og den latinske middelalder, men er især kendt for sine fremragende formidlingsevner, som han brugte i både radio og på tv. I 1965 etablerede han Institut for De Eksakte Videnskabers Historie på Aarhus Universitet, hvor han frem til 1990 fungerede som den første professor i videnskabshistorie.

Matematik er ikke kun en teoretisk videnskab for specialister. Matematik er en del af samfundet, og matematikken bliver brugt både som redskab og som manipulation.I ”Matematikken i samfundet” går Else og Jens Høyrup i dybden med samspillet mellem matematik og samfund. Bogen er inddelt i to hovedemner – den historiske udvikling i samspillet mellem matematik og samfund og anvendelsen af matematik i det moderne samfund.”Matematikken i samfundet”, der oprindeligt blev udgivet i 1973, henvender sig både til dem, der beskæftiger sig professionelt med matematikken og til den almindeligt interesserede læser, der ønsker at blive klogere på samfundets institutioner – for matematikken hører til blandt dem.Else Høyrup (f. 1945) er cand.scient. i matematik, videnskabshistoriker og kønsforsker. Jens Høyrup (f. 1943) har studeret matematik og fysik og har siden 1973 været tilknyttet Roskilde Universitet. Sammen har de udgivet bogen ”Matematikken i samfundet”.

Leonard de Vinci c'est l'homme d'esprit universel. Doue a la fois en sciences, anatomie, sculpture, architecture, botanique, et philosophie, mais surtout en peinture, il multiplie les talents. Ce livre est un traite redige par le createur de "e;La Joconde"e; lui-meme, destine aux jeunes peintres qui souhaitent se perfectionner. Il y partage ses connaissances les plus fondamentales, a commencer par la perspective. Son eleve Francesco Melzi, desireux de faire connaitre les enseignements indispensables de son maitre, chercha jusqu'a sa mort a reconstituer le Traite elementaire de la peinture que Leonard de Vinci avait projete toute sa vie de faire publier.-

Den filosofiske prisafhandling "Vor naturerkendelse – bidrag til en matematikkens og fysikkens teori" er den danske filosof Kristian Kromans hovedværk. I et klart og simpelt sprog gennemgår han forudsætningerne for den menneskelige erkendelse og forklarer, hvordan matematikken kan anvendes på naturfænomener. Bogen indbragte Kroman Videnskabernes selskabs guldmedalje og vakte international opmærksomhed.Kristian Kroman (1846-1925) var en dansk filosof og professor i filosofi ved Københavns Universitet 1884-1922. I 1883 udgav han hovedværket "Vor naturerkendelse", hvori han går i dybden med matematikkens anvendelse på naturfænomener. Med årene svækkedes hans interesse for filosofien, og han blev i stedet stærkt optaget af matematik og fysik.

Rare sont ceux capables d'inventer ou de déchiffrer les messages codifiés. Il en existe cependant une incroyable variété, avec tous une logique différente.En professionnel du sujet, Edgar Allan Poe révèle, en un essai déroutant, l'art de coder et décoder des messages.Voici là un moyen de mieux comprendre les ouvrages d'un auteur énigmatique, de pénétrer dans un sujet aux allures complexes, et de devenir un maître de la logique et de la réflexion.Né aux États-Unis, Edgar Allan Poe (1809-1849) perd ses parents très jeune. Il poursuit des études brillantes, mais est forcé de les stopper à cause de soucis financiers. Il s’engage alors dans l’armée et se fait volontairement renvoyer pour se lancer dans une carrière d’écrivain. Ses poèmes ne rencontrant pas un fort succès, il travaille pour un journal. Peu à peu, il acquiert une notoriété, gagne un concours de nouvelles, et publie en 1845 « Le Corbeau ». Grâce à sa nouvelle renommée, il parvient à monter sa propre revue. Mais sa joie est bouleversée par la mort de sa compagne Virginia. Poe sombre dans l'alcoolisme. Il laissera derrière lui une série d'œuvres traduites par Baudelaire, et qui feront de lui le précurseur de tout un mouvement ainsi que du genre policier et fantastique.

«El tamaño del espacio», subtitulado «Ensayo de psicología matemática», es un ensayo de Leopoldo Lugones sobre el origen de los conceptos matemáticos que escribió en 1920 como conferencia para el Centro de Estudiantes de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires.Leopoldo Lugones (1874-1938) fue un intelectual argentino que se distinguió en numerosos ámbitos, como el de la escritura, el periodismo, la historia o la política. Fue uno de los máximos exponentes del modernismo hispanoamericano y el Día del Escritor en Argentina homenajea su nacimiento.

"Mennesket og teknikken. Kommentarer til atomalderens problemer" rejser det store spørgsmål: Kan Kristus og Sokrates leve i det moderne menneskes bevidsthed side om side med Einstein og Ford? Med andre ord undersøger Olaf Pedersen, hvilken rolle filosofien og religionen spiller - eller overhovedet kan spille - i den moderne, teknologiske verden, hvor naturvidenskaben går sin sejrsgang. Før industrialiseringen og det moderne gennembrud forstod man videnskaberne i sammenhæng. Filosofi og matematik var ikke to uforenelige størrelser, men derimod gensidigt afhængige af hinanden. I dag er videnskaberne adskilt og udforskes ofte hver for sig. Denne bog er et forsøg på at besvare spørgsmålet om det er muligt at give den åndelige arv fra fortiden vækstmuligheder i nutidens tekniske verdensorden.Olaf Pedersen (1920 - 1997) var en dansk videnskabshistoriker og professor. Han blev uddannet i fysisk fra Niels Bohr-instituttet ved Københavns Universitet i 1943 og studerede efterfølgende filosofi og idéhistorie. Han står bag en række bøger om astronomi i antikken og den latinske middelalder, men er især kendt for sine fremragende formidlingsevner, som han brugte i både radio og på tv. I 1965 etablerede han Institut for De Eksakte Videnskabers Historie på Aarhus Universitet, hvor han frem til 1990 fungerede som den første professor i videnskabshistorie.

Gennem historien er der to perioder, der springer frem som særligt afgørende faser indenfor naturvidenskaberne. Den første er videnskabens antikke fase i den græske oldtid og den anden er den moderne videnskabs tidsalder, der indvarsledes da Newton og Galilei lagde grunden til den klassiske fysik og astronomi i 1600-tallet. Mellem disse to afgørende perioder møder man middelalderen, som ofte karakteriseres som en lang og mørk tid uden videnskabelige eller kulturelle landvindinger. Denne karakteristik er selvfølgelig karikeret og i "Middelalderens verdensbillede. Astronomi og kultur i middelalderen" forsøger videnskabshistoriker Olaf Pedersen at nuancere billedet og bringe middelalderen ud af mørket.Olaf Pedersen (1920 - 1997) var en dansk videnskabshistoriker og professor. Han blev uddannet i fysisk fra Niels Bohr-instituttet ved Københavns Universitet i 1943 og studerede efterfølgende filosofi og idéhistorie. Han står bag en række bøger om astronomi i antikken og den latinske middelalder, men er især kendt for sine fremragende formidlingsevner, som han brugte i både radio og på tv. I 1965 etablerede han Institut for De Eksakte Videnskabers Historie på Aarhus Universitet, hvor han frem til 1990 fungerede som den første professor i videnskabshistorie.

"Naturerkendelse og theologi i historisk belysning" er et omfattende værk om konfrontationen mellem naturvidenskabens og teologiens verdensbilleder og fortolkninger af tilværelsen. Gennem en historisk oversigt som rækker fra den græske oldtid til 1800-tallet undersøger Olaf Pedersen, hvordan forholdet mellem naturvidenskaben og teologien har udviklet sig. På overfladen har de to discipliner ligget i kamp med hinanden i umindelige tider, men som bogen går et spadestik dybere, viser det sig, at kontroverserne også har været en positiv vekselvirkning mellem dybere intellektuelle strømme.Olaf Pedersen (1920 - 1997) var en dansk videnskabshistoriker og professor. Han blev uddannet i fysisk fra Niels Bohr-instituttet ved Københavns Universitet i 1943 og studerede efterfølgende filosofi og idéhistorie. Han står bag en række bøger om astronomi i antikken og den latinske middelalder, men er især kendt for sine fremragende formidlingsevner, som han brugte i både radio og på tv. I 1965 etablerede han Institut for De Eksakte Videnskabers Historie på Aarhus Universitet, hvor han frem til 1990 fungerede som den første professor i videnskabshistorie.

Filosoffen Aristoteles var den første, der forfattede en lærebog i logik, matematisk-systematiske metoder til at afdække sprogets og tankens logiske indhold i talehandlinger. Logik hører til i den klassiske filosofis discipliner."Logik"er en lærebog, der skildrer den klassiske logik (den aristoteliske logik) og dele af den moderne symbolske logik. Koch kommer her også ind på definitionslæren, den axiomatiske metode, elementære regler for definitionen og logikken som analyseredskab.C.H. Koch (f. 1938) er dansk filosof og videnskabshistoriker og var ansat ved Københavns Universitet fra 1966 og fra 1988 som docent.C.H. Koch har dels skrevet lærebøger: Logik (1968), Almen Metodelære (1973), Filosofiens historie i nyere tid: Fra reformationen til oplysningstiden (1983) og dels enkeltstudier: Francis Bacon (1979), En flue på Hegels udødelige næse eller om A.P. Adler og Søren Kierkegaards forhold til ham (disputats, 1990)

En god tale- og skriftsproglig forståelse er indgangen til alle typer teoretisk læring, ikke mindst når man skal lære at regne. Talord, cifre og mange af matematikkens grundlæggende begreber, som ”mere”, ”mindre” og ”lig med”, kommer hurtigt på plads hos elever med normale sproglige færdigheder. Visse dele af matematikken, som multiplikationstabellen, er for de fleste elever en ren sproglig øvelse på samme måde som at lære Europas hovedstæder, eller hvad farverne hedder på engelsk eller spansk.Børn med forsinket sprogudvikling kan derfor af sproglige årsager vække bekymring med hensyn til den grundlæggende matematik. De har brug for flere forklaringer, flere gentagelser og en undervisning med et visuelt og konkret indhold.Denne fagpjece er en kort introduktion til dyskalkuli med svar på nogle vigtige spørgsmål;• Hvad er dyskalkuli?• Hvor adskiller dyskalkuli sig fra andre matematikvanskeligheder?• Hvordan finder man ud af, at der er tale om dyskalkuli?• Hvad kan skolen gøre for at hjælpe elever med denne diagnose?Bogen henvender sig til lærere og forældre til børn med vanskeligheder i matematik

»Det er som om der er tivoli i min hjerne hele tiden.«Antallet af børn og unge, som får diagnosen ADHD bliver større. Men hvad er ADHD, og hvordan kommer det til udtryk?For at få diagnosen skal man have betydeligt større vanskeligheder med opmærksomhed, impulsivitet og evne til at regulere sit eget aktivitetsniveau end andre på samme udviklingsniveau. Vanskelighederne skal have fundet sted i længere tid og skal være tydelige i flere miljøer f.eks både i hjemmet og i skolen.Denne bog behandler emnet på en konkret og enkel måde. Der er idéer til strategier, der kan lette hverdagen, og forslag til, hvordan man kan arbejde med de problemer, der kan opstå. Der er ingen enkle løsninger, som fungerer for alle, men der er en masse gode forslag og idéer, som kan være en stor hjælp for mange.Både arbejdslivet og skolen har forandret sig meget gennem de seneste årtier, med øgede krav til fleksibilitet og evne til at organisere sig. For at et barn eller ung med ADHD skal kunne klare sig så godt som muligt i dette system, skal de have hjælp med de strategier, som alle andre selv ville udvikle. Mange børn og unge med ADHD præsterer ikke på niveau med det, de kan. Det er ikke nødvendigvis materialets sværhedsgrad, som er problemet, men snarere at komme i gang med opgaverne. Børn og unge med ADHD kan ikke fremtvinge motivation, så præstationerne kan variere fra opgave til opgave, emne til emne eller lærer til lærer.En nyttig lille håndbog til forældre og lærere. Den kommer omkring mange sider af ADHD som f.eks viljestyrede funktioner, manglende tidsfornemmelse, faste rutiner, arbejdshukommelse, selvkontrol, positiv opmærksomhed, planlægning og koordinering.1. udgave 2014Forfatter(e): Gunilla Carlsson Kendall, dansk udgave af Line Thuesen

En hel bog om den mest udbredte variant – Texas Hold´em.David Sklanskys internationalt anerkendte klassiker om Texas Hold´Em er bogen for de mange, der ikke blot er interesseret i en basisbog om de mange varianter af poker, men søger en kompetent og seriøs hjælp til at forbedre deres spil.Hvis du ved, at en flush slår en straight, og du gerne vil være super god til at spille Texas Hold´Em Poker, er dette bogen for dig.
 Uanset om du spiller Hold´Em med dine venner, på Internettet eller i turneringer, er Bogen om Texas Hold´Em Poker af David Sklansky nødvendig læsning. Bogen har for længst etableret sig som en klassiker, og denne opdaterede udgave er en af de vigtigste og bedst sælgende Hold´Em bøger i verden.Bogen om Texas Hold´Em Poker er blandt andet kendt for Sklanskys Hand Rankings, som gør spillet langt lettere at kvantificere og forstå, men du kan også læse om grundreglerne, vigtigheden af placering, de to første kort, flops, strategi før flop, semibluff, check raising og hvordan man læser en hånd.

Hvad er matematik fortæller om matematik på en måde, som ikke forudsætter nogen særlig matematisk viden, og i et ikke-matematisk sprog. Et af formålene med bogen er at inspirere til videre interesse for matematikkens mange facetter, for der er som en uddannelsesforsker engang sagde "noget virkelig sejt ved uendelig. Det får små ører til at stritte". Hvad er matematik kan bruges til forskellige temaer i gymnasiernes matematikundervisning, i AT-forløb og som inspiration til studieretningsprojekter eller som supplement til matematikkens vidensskabsteori på universiteternes kurser i fagenes videnskabsteori.

Hvad er en kordetangentvinkel?...og hvordan er det nu liiiiiige du finder arealet mellem to funktioner?...eller længden af en vektor?...eller noget af det du lærte i matematik, lige da du begyndte?...eller det du gik glip af, den ene dag for længe siden, da du var syg...?Svaret findes i Matematik 112 - Førstehjælp til formler.Den bedste Formelsamling!Hvis du går i gymnasiet, på STX, HHX , HTX eller HF, og vil have et hurtigt overblik over, hvad du burde vide, nemt og enkelt, så er det her, du skal lede.Med næsten 300 opslag, masser af farvefigurer og et stort stikordsregister er formelsamlingen hurtig at gå til, og du skal være dygtig for ikke at finde det, du leder efter.Stikordsregistret viser med farvekodede tal, hvilket niveau stoffet hører hjemme på, og farvede streger på siderne viser, om du er havnet det rigtige sted:Grøn for det indledende C-niveau,Blå for B-niveauet ogRød for A-niveauet og videre.Ipad, Iphone og Ipod: For at få det fulde udbytte af Matematik 112 på din IOS-device bør ud benytte Bluefire Reader eller Adobe Acrobat som du kan hente gratis i din App-store.