Educational material

Heidi muss jetzt bei dir bleiben. Willst du sie nicht behalten, dann mach mit ihr, was du willst! Mit diesen Worten wird die kleine, elternlose Heidi bei ihrem Großvater abgegeben. Von Anfang an liebt Heidi das freie, einfache Leben in der Hütte. Der Großvater macht ihr ein Bett auf dem Heuboden und durch das kleine, runde Fenster kann sie weit in das Tal hinab sehen. Fast jeden Tag darf sie mit Peter und seinen Geißen auf die Alm. Eines Tages wird Heidi in die Großstadt gebracht. Aber dort fühlt sie sich fremd und verloren. Sie wird krank vor Heimweh.Easy Readers er bearbejdede og forkortede udgaver af romaner og noveller. De findes på niveau A, B, C og D, hvor A er lettest. Niveauerne relaterer til Common European Framework of Reference for Languages (level A2 til B2).

Denne bog er en selvstændig fortsættelse af Livet går så hurtigt. Milena arbejder som rengøringsassistent på et stort og flot advokatkontor. Hun skal skynde sig for at nå opgaverne inden hun skal videre til det næste job i revisionsfirmaet. Arbejdet er hårdt og dårligt betalt. Hun må arbejde om aftenen og natten, for hun er nødt til at tjene penge. Milena er hele tiden træt, og hun har ikke tid til sin lille søn.Michail arbejder stadig på stålværket, og han er glad for sit venskab med Svend. De taler godt sammen. Det er også Svend, der opmuntrer til at låne bøger på biblioteket.Bogen er placeret under den fælles overskrift Arbejde og samfund; en lille temaafdeling, som er velegnet til arbejdsmarkedsrettet dansk. Ud over den gode historie giver seriens romaner ordforråd til det danske arbejdsmarked og tematiserer bl.a. integration, arbejdspladskultur, arbejdsmiljø, fagforeninger og udfordringerne ved at skabe sig et liv i et nyt land.Romanerne er både til individuel læsning som understøttende frilæsning og som en del af en fælles, arbejdsmarkedsrettet undervisning. De tilhørende kommunikative og modultestforberedende opgaver er både individuelle og klassebaserede.

Munken William er tegntyder og sporhund. Han tager sin elev, novicen Adso, med til et kloster i Norditalien i det Herrens år 1327. En ung munk er død under mystiske omstændigheder, og de to vil forsøge at løse mysteriet. Mens de efterforsker dødsfaldet, dør flere munke i klosteret dag for dag. Munkene er opskræmte med god grund.Efterforskningen fører William og Adso igennem en labyrint af sælsomme spor, som leder dem til klosterets inderste hemmeligheder. Hvad er det, biblioteket gemmer, siden det bliver så godt bevogtet? Hvilken viden havde de døde munke, og hvilken rolle har den gamle, blinde mand?Jo dybere William og Adso graver, jo farligere bliver det for dem. En historie om synd, straf og tilgivelse, om farlig litteratur og den forbudte latter.Easy reader udgave af den oprindelige roman i serien Lette klassikere.

Janus og Tore er nære venner og går i skole sammen. For Janus er Tore det store ideal. En høvding, hvis selskab Janus er så taknemmelig over, at han er tilfreds med bare at blive betragtet som hofnar. Pludselig en dag sker det, at Tore bliver dybt forelsket i den smukke Helle. Janus føler både, at hun er en drømmepige og en trussel mod hans venskab med Tore. Da han ser deres ubrydelige forhold, nøjes han med håbet om, at der bare er en lille plads til ham.Helle er strengt opdraget og drengene går ud fra, at moderen er en stramtandet sippe. Fru Junkersen er billedskøn - men som slangen i Paradis. Hun lægger en dødsensfarlig plan. Ved Helles studenterfest forfører moderen uden skrupler Tore med en rystende tragedie som følge.

England i 1800-tallet var absolut ikke et godt sted, hvis man var fattig som en kirkerotte. Der var ingen hjælp at hente og forskellen mellem rig og fattig var ufattelig stor.En mørk regnfuld aften føder en unge kvinde en dreng på Sognets fattiggård. Lægen og fødselshjælperen Sally mener ikke at drengen har mange chancer i livet. Pludselig beder moderen om at se sin nyfødte søn inden hun dør. Sludder siger de to, men rækker alligevel drengen til moderen. Hun krammer kærligt sin lille dreng og dør kort efter.Oliver vokser op under grumme forhold. En dag beslutter han sig for at flygte ud i den barske verden. Udmarvet af træthed og sult ankommer Oliver til Londons hektiske liv. Her bliver han hurtigt spottet af en af Fagins drenge, som tager ham med hjem, for at blive oplært som lommetyv. Oliver flygter igen og havner hos en venlig mand. Men Fagin vil ikke slippe Oliver og søger med lys og lygte efter den værdifulde dreng.

Sidse er medicinstuderende. Hun bruger det meste af sin tid på studiet og sit arbejde i Netto, og så prøver hun at glemme Tor, som hun var kæreste med, indtil han pludselig og helt uforståeligt fandt en anden.Sidse lever meget isoleret – hun kan godt lide at være alene. Faktisk bliver hun nervøs, når hun er sammen med nye mennesker eller sammen med mange mennesker. Hun har svært ved at finde venner. Det ændrer sig, da hun flytter ind i sin nye lejlighed med mange søde naboer.Der begynder at ske ting omkring hende – en flirt, et dødsfald og en ny og meget ivrig veninde. En dag får hun et brev, der gør hende bange, og som sætter gang i en række begivenheder, der sender tråde helt tilbage til skoletiden.

Sussi elsker musiktimerne i skolen. De laver alt muligt i musik. De har en rigtig dygtig lærer. En dag siger han, at de skal lave Melodi Grand Prix i 2. b. Børnene skal synge sammen to og to, og han spiller til. De må endda klæde sig ud lige så tossede, de vil.Sussi er alene. Hendes veninder er gået sammen to og to, så hun har ingen at synge sammen med. Hun vil spørge Felix, for han er også alene. Veninderne fniser, men Sussi er ligeglad. Felix kan nemlig både synge og danse, og så er han sjov. Sussi skal nok vise dem. Hun vil nemlig vinde sammen med Felix.

Fru Finkelmans dukke er en krimi om samarbejdsproblemer. Rammen er et plejehjem, hvor ingenting fungerer, som det plejer, og hvor nøgler og medicin forsvinder.En af beboerne er Otto. Han vil helst være for sig selv med sine elskede bøger og musikken. Fru Finkelman bor også på plejehjemmet. Hun har altid sin dukke hos sig. Hun taler stille til den eller skælder den ud alt efter hendes humør.En nat hører Otto listende skridt på gangen og uden for en knirken fra døren ind til fru Finkelmans værelse. Lige da han åbner sin dør, hører han et klask, som om noget faldt på gulvet. Han ser en mørk skikkelse løbe hen mod udgangen. Hvad foregår der?Bogen er placeret under den fælles overskrift Arbejde og samfund; en lille temaafdeling, som er velegnet til arbejdsmarkedsrettet dansk. Ud over den gode historie giver seriens romaner ordforråd til det danske arbejdsmarked og tematiserer bl.a. integration, arbejdspladskultur, arbejdsmiljø, fagforeninger og udfordringerne ved at skabe sig et liv i et nyt land.Romanerne er både til individuel læsning som understøttende frilæsning og som en del af en fælles, arbejdsmarkedsrettet undervisning. De tilhørende kommunikative og modultestforberedende opgaver er både individuelle og klassebaserede.

Mette og Mikkel er gift. De bor i hus med deres to børn. Mette er lærer og Mikkel er fotograf. Han har sin egen butik. De har begge meget travlt. Mette synes, hun skal gøre det hele selv. Mikkel kommer tit sent hjem. Det sker oftere og oftere. Mikkel har ikke kun travlt med kunder i butikken. Der er jo også Signe. Hun er ung og glad. Han elsker Mette og børnene. Signe er bare for sjov, så han vil ikke skilles, selv om Signe presser ham.En eftermiddag er Mette inde i byen for at købe julegaver. Hun ser Mikkel stoppe ved en guldsmed. Han står længe og kigger. Mettes hjerte banker hårdt. Hun bliver glad. Vil han købe et smykke til hende?Mikkel går ind i butikken. Han køber en halskæde og betaler kontant. Mette må ikke opdage det, for kæden er til Signe. Hun er sur, fordi han ikke tager sig sammen til at blive skilt. Efter guldsmeden har han tid til at købe noget til Mette. Han ved, hvad han vil købe – en saks!

En selvbiografisk og gribende fortælling om en drengs opdragelse i ondskab, fra faderens mishandlinger til de brutale magtkampe i skolegården.Erik kommer fra en rig familie, han er dygtig i skolen og god til sport. Men hjemme i familien får han tæv af faderenen hver dag. Erik lærer at slås og klare mange tæv, men det giver ham problemer i skolen. Han bliver bortvist og sendt til en kostskole, hvor de ældre elevers systematiske undertrykkelse fører til en endeløs cirkel af provokationer og afstraffelser. Det eneste lyspunkt er vennen Pierre og hævnen, som han får til sidst.Easy reader udgave af den oprindelige roman i serien Lette klassikere.

”Hej Nanna. Jeg er på Café Toppen om ti minutter. Ses vi? Jamie K.”Det må være en fejl. Nanna kender kun én med det navn, og han er forsanger i et berømt band. Hun svarer ham, og selvfølgelig er beskeden ikke til hende. Alligevel får hun lavet en aftale om et møde næste dag.Mark er mistænksom og lægger en fælde. Han sender en falsk mail til Jamie K. Svaret er afslørende. Det er ikke den rigtige Jamie. Han må standse Nanna, men hun er taget af sted og tager ikke telefonen.Det er da heller ikke Jamie, der dukker op ved parken. Han er forsinket, så hans producer henter hende. Hun kører med ham, men er utryg. Da han sænker farten, åbner hun døren og springer ud. Hun hører, bilen gasser op, og ser den komme med fuld fart mod sig. Bilen rammer hende, og alt bliver sort.Bøgerne i denne serie skal nok få pulsen i vejret hos de unge læsere. Hovedpersonerne, Nanna og Mark, er søskende. De har en sund nysgerrighed – eller helt sund er den nu heller ikke, for den fører dem ud i situationer, der ikke er helt ufarlige.Lix 14

Ramona är på klassresa i ruinstaden Pompeji i Italien. Där finns det gipsavtryck av människor som dog under det fruktansvärda vulkanutbrottet som utplånade hela staden. När hon ser dem vänder det sig i magen, så hon bestämmer sig för att sätta sig ner och vila lite. Sorlet från turisterna gör ögonlocken tunga, och innan hon vet ordet av det råkar hon slumra till.När Ramona öppnar ögonen igen ser hon ett livs levande Pompeji. Gipsavtrycken och turisterna är borta. Hon förstår att hon har blivit förflyttad i tiden och att hon nu befinner sig i Pompeji före vulkanutbrottet. Men när kommer vulkanen att få utbrott? Nu måste Ramona ta reda på exakt vilket år hon har kommit till för att kunna undvika katastrofen. Samtidigt undrar hon om hon någonsin kommer att kunna återvända till sin egen tid igen.”Tillbaka till Pompeji” är den första spännande delen i serien om Theo och Ramona1997 debuterade Kim M. Kimselius med boken ”Tillbaka till Pompeji”. Efter debuten har hon skrivit flera fängslande böcker som gjort succé bland barn och unga.

Hokus, pokus… og hovsa!Det starter ganske fredeligt. Palle fortæller, at Kims far var på besøg i skolen. Han er betjent og han havde både hund og pistol med. Far har også en aftale med læreren om et besøg i klassen.Far skal trylle. Det kan han godt nok ikke, men det kan han vel let lære. Han skal bruge et bord, tre små æsker, en sav og et æble. Palle og far går i gang. De får lavet det perfekte udstyr, og så går de i gang. Far skal trylle og Palle skal være hans hjælper. Så kommer dagen for trylleshowet. Det hele er stillet op, Palle er på plads og far går i gang. Det kan ikke gå galt – eller kan det?Serien om Palle og hans kiksede far behøver efterhånden ingen præsentation. Den omfattende serie er særdeles populær hos både drenge og piger. De humoristiske og morsomme historier, hvor dagligdagen får et lille »vrid«, giver noget at tænke over og grine af. Denne bog er nummer 44 i perlerækken af underholdende og vedkommende historier om Palle, far og deres genvordigheder.Lix 5,9

Palles far er julemand I det nye center. Han har et flot julemandskostume – et til sig selv og et til Palle. Det er Palle ikke vild med, han vil ikke klædes ud. Sæt nu han møder nogen, han kender. I centeret får de udleveret en sæk med slik, de skal dele ud til børnene. De møder Olfert, der hiver far i skægget, en dame der vil have dem til at passe sine gaver og hund og så en vred mand. Det er sandelig ikke let at være julemand.Perlerækken af Palle-bøger har nærmest opnået kultstatus hos både drenge og piger. Humoristiske og forrygende morsomme historier, hvor dagligdagen får det lille »vrid«, der giver én noget at tænke over og grine af. En omfattende serie med underholdende og vedkommende historier om Palle, hans lidt kiksede far og deres genvordigheder.Lix 5

Det er midt om natten. Far, mor og Bo kører til lufthavnen, de skal på ferie ned til sol og sommer. De skal flyve i lang tid, så Bo får en mp3, så han kan høre musik. Han lukker øjnene, han vil sove lidt, men han skal først på wc. Han sætter sig, og nu kommer der en stille melodi. Bo falder i søvn.Uden for er der en kø. Den vokser og vokser. En dame bliver bekymret – måske kan Bo ikke komme ud. Hun råber og hiver i døren, men Bo hører ingen ting. Heller ikke far kan råbe ham op. Nu bliver han bange.

Det er søndag. Bo og far cykler ud i skoven. De har kurve med, for de vil plukke bær til mor. Hun vil bage tærte og lave saft.Bo og far finder nogle gode buske fulde af bær. Bo smager og plukker på skift. Bærrene er søde og smager dejligt. Han får øje på nogle svampe på jorden. De er helt hvide. De smager også godt.Hjemme får han skæld ud. Han må ikke spise vilde svampe, der kan være gift i. Måske har han lidt ondt i maven. Måske har han også kvalme. Bo bliver bange. Har han spist gift? Skal han dø nu? Bo sveder og ryster.

Bo og far går en tur i skoven. De taler om dyrene og lytter til fuglene. Inde i skoven finder de en død hjort. Den er blevet bidt i halsen. Bo tror, der må være en tiger eller løve på spil, men de lever jo ikke i Danmark. Et stort dyr er det i hvert tilfælde. Bo og far går videre. Pludselig hører de et dybt vuf og en hylen. Bo får øje på et stort dyr inde mellem træerne. Det er et stort dyr. Det er en ulv. Den ser på Bo, og så åbner den munden. Den har skarpe tænder…

Nede ved havet ser Bo en busk fuld af hyben. Bo elsker hyben, så han vil plukke en hel masse med hjem, så mor kan lave suppe og måske også marmelade. Han må langt ind i busken for at få fat på bærrene. Han bliver revet på arme og ben, men Bo er sej. Han vil ikke give op. Bo smager på et hyben. Det er fuld af pulver. Han har hørt, at det er kløpulver. Sikke noget pjat! Bo griner og hælder pulver ned ad ryggen. Men hov! Pludselig begynder det at klø. Det bliver værre og værre. Hvad skal Bo dog gøre?

En bearbejdning af Det Nye Testamente skrevet til datidens mellemskole. Bearbejdningen indeholder længere uddrag af de bibelske tekster, som inddrages i en fortælling om Israel på Jesu tid. I dag giver bogen et indblik i, hvordan bibelen er blevet fortolket og brugt i undervisningen.Aage Bentzen (1894-1953) var dansk teolog og professor i Gamle Testamente ved Københavns Universitet fra 1929. Bentzen opbyggede et omfattende forfatterskab, forfattede kommentarer til en række gammeltestamentlige skrifter som monografier og lærebøger, deriblandt tobindsværket Indledning til Det gamle Testamente (1941). Efter 2. Verdenskrig var han en af initiativtagerne til oprettelsen af The International Organization of Old Testament Studies, som udgiver tidsskriftet Vetus Testamentum. Bentzen var organisationens første præsident.

Dian er snart nået til sin hjemby Rai. Han vil slå følge med en karavane, men de er bange. Dian har ikke det pas, Nagir kræver. Hvis Nagirs mænd kommer, bliver de taget med sammen med Dian. De skubber Dian væk. Han lander ved et lille hus, hvor der bor en gammel mand. Han gemmer Dian under sengen, inden Nagirs soldater når frem. Soldaterne kommer for at opkræve skat, men den gamle har intet tilbage, de har allerede taget det hele. Dian overværer, hvordan soldaterne tæver den gamle til døde. Da de er forsvundet igen, tager han den gamles pas, retter i det og begiver sig mod Rai. Ved hjælp af det falske pas slipper han ind i byen og opsøger sin bedstemor, der ligger for døden. Hun giver ham en pose og siger, at der er noget, hun må fortælle ham. Desværre dør hun, inden hun får det sagt.Senere ser Dian, at bedstemors pose indeholder et smykke - et dragesmykke, men juvelen i dragens hoved er væk.Der er ikke sparet på hverken spænding eller mystik, og det er ikke for ingenting, at serien er blevet et hit blandt unge læsere. Serien har ganske enkelt alt det, der skal til i ægte fantacy-stil – det rene kræs til frilæsning i engelskundervisningen. Serien handler om ondskab, ofringer, orker, sumpfisk, en tyvetøs, en magisk skov og en ung mands vej til at blive den sande Drageherre.

Axel bor i Hamborg sammen med sin onkel, professor Lidenbrock. Den lidt sære professor er en respekteret forsker og kendt i hele verden for sin store viden om geologi og mineralogi. Han er desuden kendt som lidenskabelig samler af sjældne bøger.En dag falder han over en 700 år gammel bog. I bogen gemmer der sig et stykke pergament med mystiske runer. Det sender Axel og hans onkel ud på en utrolig ekspedition. En rejse, der begynder på toppen af en islandsk vulkan, som fører dem 160 kilometer under jorden og langt tilbage i tiden – en spændende og ikke ufarlig rejse til jordens indre.Bogen er en bearbejdet udgave af Jules Vernes originalroman Voyage au Centre de la Terre, som udkom i 1864.

Dian skal finde vej gennem den magiske skov for at nå hjem til sin landsby. Han har fået at vide, at han skal passere skoven, inden det bliver mørkt, og at han ikke må røre noget i skoven. Ved en vejforgrening går han forkert, og kommer til at gå i ring. Til sidst er han så udmattet, at han må læne sig op ad et træ. Han slapper straks af, men da han ser elverne danse for sig, tror han, at han skal dø.Kongen af Skoven ser imidlertid kniven fra Aro og Seffs pose med urter. Så ved han, at Dian er noget særligt. Han fortæller, at Dian er prins, og at han er udset til at frelse sit folk fra den onde Nagir. Han skal være konge over Terra. Han skal være Drageherre. Det er svært at tro, men Tågesøen viste ham jo både fortid og fremtid.Der er ikke sparet på hverken spænding eller mystik, og det er ikke for ingenting, at serien er blevet et hit blandt unge læsere. Serien har ganske enkelt alt det, der skal til i ægte fantacy-stil – det rene kræs til frilæsning i engelskundervisningen. Serien handler om ondskab, ofringer, orker, sumpfisk, en tyvetøs, en magisk skov og en ung mands vej til at blive den sande Drageherre.

Ane er alene hjemme med Bo. De skændes, så hun cykler ud til faderen. Her er hun særdeles velkommen, for de skal holde fest og mangler en barnepige. Ane elsker at passe sin søster, så hun bliver med glæde.Ane er stadig sur på Bo, så hun fortæller ikke, hvor hun er. Hendes mobil ringer og ringer, men hun tager den ikke. Bo har godt af at få en lærestreg, for han er ikke god ved hende. Næste morgen tager hun hjem igen. Hvordan mon Bo har det?Bøgerne om Ane og hendes familie er gode og troværdige hverdagshistorier i et genkendeligt miljø.Fortællingerne har sjove pointer, og de kan være anledning til en snak om relevante temaer som f.eks sorg over at miste et kæledyr, hjemløse dyr, konfliktløsning mellem søskende, alderdom og død. Ane-bøgerne er velegnede til dialogisk oplæsning.Ane gør oprør er nr 34 i serien til begynderlæsere, især piger på 8-10 år.

Palle skal til fest, hvor de skal slå katten af tønden. Palle er klædt ud som Superman. Far er klædt ud som vampyr, selv om festen kun er for børn. Han lover, at han ikke vil være med til at slå katten af tønden.Far synes, de skal synge for alle naboerne, men det er Palle ikke vild med. Endelig når de frem til festen. Palle stiller sig i køen ved tønden. En stor dreng maser sig ind foran ham. Så må far finde på noget - og det gør han!Perlerækken af Palle-bøger har nærmest opnået kultstatus hos både drenge og piger. Humoristiske og forrygende morsomme historier, hvor dagligdagen får det lille »vrid«, der giver én noget at tænke over og grine af. En omfattende serie med underholdende og vedkommende historier om Palle, hans lidt kiksede far – alene udseendet får én til at trække på smilebåndet - og deres genvordigheder.

I hver skoleklasse er der elever, som ikke kan følge med, selv om de arbejder meget og gør deres bedste; elever der har det svært ved teoretisk tænkning.Denne pjece handler om teoretisk intelligens, og hvordan den hænger sammen med læring. Den handler om de elever, der gør deres bedste, men som alligevel ikke kan følge med i skolen. De hører til i den almindelige elevgruppe, og de har ikke så store vanskeligheder, at de har en egentlig intellektuel funktionsnedsættelse. Der er ikke rigtig noget godt ord eller begreb for denne gruppe, hvilket gør det vanskeligt at tale om.En lille pjece med debatoplæg og en hjælp til at få øje på problemet med forslag til, hvordan pædagoger og lærere kan arbejde for at støtte disse elever.Indhold:• Intelligens – kan vi tale om det?• Hvad menes med intelligens?• Hvordan ser vanskelighederne ud på forskellige alderstrin?• Hvorfor er det vigtigt at være opmærksom på elever, der har svag teoretisk formåen?• En kombination af forskellige vanskeligheder• Tal om det!• Tanker i undervisningen1. udgave 2016

Nanna og Mark er med deres forældre i et sommerhus tæt ved Vesterhavet. Den første dag går de ned til vandet. De ser en bunker fra krigens tid. Halvdelen af den er gemt i klitten. Far fortæller, at tyskerne sprængte nogle af bunkerne i luften, da de trak sig tilbage. Andre lod de ligge. De er sandsynligvis tomme, men far har læst, at der er lagt miner i nogle af dem, så børnene skal holde sig væk.Selvfølgelig bliver Nanna og Mark nysgerrige. De må bare finde ud af, hvad der gemmer sig inde bag betonmurene. De finder en godt skjult indgang og kommer inden for. Så tager tingene fart og spændingen stiger, de er nemlig ikke de eneste, der har øje for bunkeren. Nanna gemmer sig i et rum med fire uniformsklædte skeletter, og Mark bliver fanget af smuglere. Det ser sort ud for børnene.Bøgerne i denne serie skal nok få pulsen i vejret hos de unge læsere. Hovedpersonerne Nanna og Mark er søskende. De har en sund nysgerrighed – eller helt sund er den nu heller ikke, for den fører dem ud i situationer, der ikke er helt ufarlige.

En aften, da Nanna og Mark er på vej hjem fra idræt, hører de nogle høje hyl samtidig med, at to personer springer ud fra buskene ved siden af cykelstien. De har mørkt tøj på, og hætterne er trukket op over hovederne. Begge har en kniv i hånden, som de fægter truende med. Den ene griber fat i Nanna. Hun får et chok, da hun ser drengens ansigt. Det er malet helt hvidt, og områderne omkring øjnene og munden er malet sort. Han ser ondt på hende. De to drenge vil have penge og mobiler.De får fat på Marks mobil og stikker af. Det hele bliver meldt til politiet, men Mark er utålmodig Han vil selv gøre noget. Med Nannas mobil kan de spore Marks. Den er et sted i et forladt kolonihaveområde, hvor en bande holder til. Mark vil ikke opgive sin mobil, så han går ind i området, hvor banden får ham lokket i baghold.Et langtrukkent hyl tæt ved får det til at løbe koldt ned ad ryggen på Mark. Under vilde hyl kaster ulvene sig over Mark. Nogle af ulvene fører ham ind i et lille rum. Her ligger nogle sække, hvorpå der står cement.Banden mente det alvorligt. De ville virkelig støbe ham ind i cement.Bøgerne i denne serie skal nok få pulsen i vejret hos de unge læsere. Hovedpersonerne Nanna og Mark er søskende. De har en sund nysgerrighed – eller helt sund er den nu heller ikke, for den fører dem ud i situationer, der ikke er helt ufarlige.

Skolens opgave er at undervise eleverne, så de udvikler sig fagligt og personligt, udnytter egne potentialer bedst muligt og bliver integreret i samfundet.Men hvilke udfordringer stiller det senmoderne samfund skolen over for?Hvordan kan lærerne arbejde med fællesskabet og individet i en tid præget af stadig større individualisering?Hvad betyder nyere psykologisk viden om læreprocesser for undervisningens tilrettelæggelse?Hvad skal didaktikken bruges til i lærernes fortsatte professionalisering?Findes der en individualitetsdidaktik?Hvem skal have indflydelse, når undervisningen planlægges?Hvilke spørgsmål kan stilles til en undervisningsplan?"Didaktikken og individet – når senmoderne elever skal lære" rejser en række relevante og grundlæggende spørgsmål til undervisningen i skolen i dag – og skitserer mulige svar. Men frem for alt lægger bogen op til at intensivere lærerens didaktiske refleksioner.Mads Hermansen er dr.pæd. og professor i pædagogisk psykologi på CBS. Elsebeth Jensen er seminarielektor i didaktik og har tidligere arbejdet som folkeskolelærer seminarielærer. John Krejsler er ph.d. og lektor ved Institut for Pædagogisk Antropologi ved Danmarks Pædagogiske Universitet.

Hovedpersonen elsker at danse, han har gået til dans næsten hele sit liv. Han startede på danseskolen, da han var 3 år, og siden han var syv har han danset med Sue. De er ikke kærester, men de kender hinanden ud og ind. De har vundet mange priser sammen, og nu træner de for at vinde den næste konkurrence i Tyskland.Efter den sidste træningstime cykler han hjem i den tætte trafik. En bilist overser ham i et sving – og bang! Alt bliver sort. Han vågner op på hospitalet med et brækket ben. Han skal opereres og må vinke farvel til Tysklands-turen. Kommer han til at danse igen?

June har været fan af Justin Bieber i mange år. Hun er medlem af fanklubben, hvor de deler fotos og videoer. Hun lytter til hans musik, men hun har aldrig oplevet ham i virkeligheden. Nu giver han snart koncert, men hun har ikke råd til billetterne. På hendes 14 års fødselsdag går hendes højeste ønske i opfyldelse. Hun får en billet til koncerten, og hun skal stå i området helt oppe ved scenen!Heldigvis får hendes bedste veninde også en billet, så de to piger drager af sted til koncert. Det bliver en uforglemmelig oplevelse. June bliver den udvalgte til at komme op på scenen, hvor hun får roser og et kys på kinden af det store idol.